机电学院辅导员 孔远征；经管学院辅导员 王文方

（本文荣获2014年河南省高校廉政文化征文二等奖）

摘  要：高校思想政治辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，和学生接触时间最长、范围最广，对大学生未来的发展将产生潜移默化的影响；作为高校思想政治辅导员，为师清廉，对高校廉政文化建设同样影响重大。本文从加强高校思想政治辅导员廉政文化建设的意义、高校思想政治辅导员开展廉政文化建设的思想准备、高校思想政治辅导员开展廉政文化建设的工作思路和方法三个方面阐释了高校思想政治辅导员对高校校园廉政文化建设的影响，旨在唤起广大思政教育工作者的使命意识；号召大家坚守廉洁奉公、恪诚恪己、教书育人的责任意识；为高校教师队伍清廉、校风纯正贡献自己的光和热；为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”而不懈奋斗。

关键词：高校；思想政治辅导员；廉政文化

引言

新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。针对当前我国的实际情况，习近平总书记最近提出了第五个现代化，即推进国家治理体系和治理能力现代化，廉政作为治理体系和治理能力链条上不可或缺的铆钉，深入到了社会各行各业。教育行业肩负着为国家发展提供人才的重任，因此在教育界推行廉政文化教育势在必行。

高校作为直接为社会输送人才的基地，其教育思想将直接影响社会风气，而在高校中和学生接触时间最长、范围最广的当是思想政治辅导员，他们是我国高等教育的有机组成部分，是大学生思想政治教育的骨干力量，因此高校思想政治辅导员对高校廉政文化建设有着重要的影响。这就要求高校廉政文化建设不仅要加强思想政治辅导员自身廉政文化建设，还要针对高校大学生开展形式多样的廉政文化建设活动。

一、加强高校思想政治辅导员廉政文化建设的意义

1、加强高校思想政治辅导员廉政文化建设是高校党建工作的必然要求

廉政文化是我党在党风廉政建设和反腐的实践中形成的，是党建工作的重要内容，所以高校思想政治辅导员自身的政治身份决定了其必须进行自身廉政教育，目前我国高校发展的党员人数基本上占据我国当年发展党员人数的三分之一，高校学生党员人数已经超过百万，思想政治辅导员老师作为大学生的引路人——尤其是学生党员，一言一行都会对学生产生深远的影响。所以，加强高校思想政治辅导员老师本身的廉政文化建设，是高校党建工作的必然要求。

2、加强高校思想政治辅导员廉政文化建设是提升辅导员自身业务素养的必经途径

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为大学生的引路人，高校思想政治辅导员肩负着大学生的服务、教育和管理，所以高校辅导员要自觉按照廉政文化建设的要求规范自己的言行，为高校人才的培养创造良好的廉洁环境。这就要求高校辅导员老师在学生管理中做到一视同仁、赏罚分明，主动关心、关爱学生，从学生中来到学生中去，教育引导学生“当老实人，说老实话，办老实事”，针对学生存在的问题、疑惑对症下药，切实为学生解决实际问题，也只有做到了这些，辅导员老师才能切实提高自身的业务素养。

3、加强高校思想政治辅导员廉政文化建设是高校思政教育的重要组成部分

廉政文化作为高校的一种校园文化，不仅对学生而且对教师都具有教育功能，辅导员老师要明白自己肩负的历史使命和社会责任，牢固树立为社会培养高素质、德才兼备人才的信念，注重自身的道德修养，自觉抵制各种腐朽思想，不正之风不沾、不法之事不做、不义之财不取，真正做到爱岗敬业。这样辅导员老师才能对广大学生产生潜移默化的影响，这也是高校能为社会培养综合素质过硬、思想觉悟较高、业务水平扎实的高素质人才的政治保证。

二、高校思想政治辅导员开展廉政文化建设的思想准备

1、要讲责任

1.1讲责任是弘德育人，宣传廉洁

讲责任是大爱育人，高校思想政治辅导员工作是一份良心活，肩负着为社会培养高素质人才的重任，明确了自己的责任才能在实际生活中引导广大学生尽忠职守、恪诚恪勤，才能培养出符合社会需要、职业发展道路广阔的人才。学生成长的快慢，学到知识的多寡，为人处世的谦卑；班委是否尽职尽责、忠实履职，是否恪守原则、坚持标准，是否认真服务、高效工作，这些都和辅导员的引导和教育息息相关，一个言行一致的老师，一个有责任心的老师，一个清廉为民的老师，换来的绝对是学生由衷的钦佩和尊重。

1.2讲责任是不辱使命，践行廉洁

责任不仅仅是大爱育人，还是辅导员老师应该恪守的基本职责，是一项无需过多强调而熟稔于心的任务，不需要别人的催促，也无需他人提醒的一项基本任务。

“士不可以弘毅，任重而道远。”，每个时代都有每个时代的使命，每代人也有每代人的责任，辅导员的责任就是教会学生踏踏实实做事，本本份份做人，诚信为本，操守为重。

1.3讲责任是勇于担当，坚守廉洁

“顺境逆境看襟度，大事难事看担当”，“肩扛千斤谓之责，背负万担谓之任”，作为一名大学辅导员老师，要教导学生能够扛重担、挑大梁、打硬仗，能推功、能揽过、善纠错。担当还是一种态度，“接受工作不走样，执行任务不打折”，时刻告诫学生不做庙子、混日子、守摊子；不要盯着干、等着干、催着干。

总之，辅导员老师要时刻引导学生做一个敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当、精于担当的新时代大学生。

2、要做实事

2.1、做实事是深入

 “当老实人，说老实话，办老实事”不仅仅是一句口号，更是作为思政教育工作者的一种工作精神。对于辅导员老师来说，深入学生即是必须又是必要，更是坚持思想教育与解决学生实际问题相结合的必经途径。深入学生，了解学生的基本情况、兴趣爱好、家庭背景等，做到有的放矢，对症下药；深入学生中去，密切联系学生，切实解决学生的实际问题，做到有广泛的学生基础，不仅要做良师，也要做益友；深入学生中去，在生活上做表率，在学习上做指导，做学生大学生涯中的灯塔，不仅要有高度，还要有亮度和温度。

2.2做实事是不钻营

我们时常会听到某些辅导员老师慨叹工资少、地位低、事情多，也常常看到某些辅导员老师心里时常想着怎么发家致富、如何快速升迁，真正把心思用到工作上面、真正静下心来，踏踏实实做事的人凤毛麟角。部分教师利用职务之便、师生关系谋取钱财利益，不仅丧失了身为人师的个人品德，更对学生的人生观、价值观产生了不良影响。大学生是祖国的希望，是树立廉洁观的关键时期，部分教师的不正之风，多少会在学生心理播下讲人情、拉关系的黑暗种子。

既然作为一名大学思想政治辅导员，就要清楚自己的位置，做好本职工作，无非就是怨气少一点，不满少一点，对别人指责少一点，自己工作多做一点，把做官看淡一点，把利益少沾一点；实事多干一点，空话少说一点，品行端正一点，钻营减少一点；多为学生分忧一点，多解决一份困难，实现自己身为人师的意义和活着的意义，更重要的事心里踏实一点。言传身教之下，教师的纯粹清廉会引导学生进一步的纯洁，廉政之花才会在我们这代人中开花结果，在下一代学生中生根发芽。

3、要懂教育

3.1用廉政文化教育学生

事实证明：社会之所以会出现一些令人痛心疾首的消极腐败现象，大都是因为学习、教育不足产生的。由于资本主义腐朽思想和生活方式的影响、侵蚀，一些党员干部甚至大学生的世界观、人生观、价值观产生了扭曲，再加上政治思想的薄弱，如果此时辅导员疏于对他们的教育、管理和监督，消极腐败势必会在广大学生中蔓延。结合高校实际，我们应该把大学生的党风廉政宣传教育工作摆在重要位置，加大力度，注重实效，不断增强教师的廉洁自律意识、责任意识，提高法律意识和观念，增强全体师生反腐倡廉的信心。同时，进一步健全廉政教育机制，开展形式多样、生动活泼的党风廉政专题教育。

3.2、用规范制度约束学生

思想政治教育要张弛有度，我们有时候要给学生足够的空间，允许学生偶尔犯一些不违背原则的错误，并且以宽容的心态帮助学生找到犯错的原因，并帮助其纠正错误；但同时我们要让学生明白做事的底线和原则，任何人只要跨越原则这条鸿沟就要付出相应的代价，受到适度的惩戒。一张一弛，文武之道，工作中我们要坚持原则的坚定性和策略的灵活性，掌握工作方法，把握工作尺度，讲究工作艺术，确保工作的顺利开展。

三、辅导员开展廉政文化建设的工作思路和方法

1、充分挖掘并践行高校“思想品德提升工程”

“思想品德提升工程”是河南WF学院素质教育的鲜明特色之一，这一工程包含的范围非常广，学生的一言一行都能反映出其思想道德品质。所以，作为思想政治辅导员要处处引导好学生，学生犯错之后不能仅按规章制度进行处罚，要让其明白其中的道理、原因；要引导广大学生树立正确的世界观和价值观，大力加强以马克思主义为指导的人生观、价值观教育，因为廉政文化建设的过程本身就是一个理想、信念确立巩固的过程。在这个过程中，辅导员可以围绕“思想品德提升工程”这个主题设计不同形式的班会，从小处入手，着眼于广大学生的人生观、价值观、荣辱观。

2 、开展权力观教育

大学生作为国家的栋梁之才，毕业之后不少学生将走向管理岗位，但在目前我国的市场经济条件下，法律体系、管理体制、监督制约机制还不够完善，这对广大学生尤其是学生干部、学生党员来说，如果在大学时期未能形成正确的权力观，其后果不堪设想。在大学阶段要让众多学生干部和学生党员明白作为一个管理者首先要有服务意识，自己的任务是为其他学生进行服务，管理即意味着服务、权力意味着担当，要牢记权力是用来为大多数人谋福祉的工具，而不是自己的升官发财之道。

3、充分利用各种载体进行第二课堂教育

高校辅导员老师除了通过日常管理、班会对学生开展思想教育之外，还可通过各种现代化的媒体对学生进行第二课堂教育。现在的大学生对新鲜事物、高科技热情度较高，各种新媒体已经成了他们认识这个世界的主要手段，他们本人的一些价值观或思想也会通过各种新媒介向外传播。开放的新媒介充斥着各种社会思潮，稍有不慎学生就有可能误入歧途，这就要求我们高校思政工作者要与时俱进，熟悉各种新媒体的运用，比如辅导员可以通过微信、QQ空间、博客、微博或者校园bbs等及时了解学生的思想动态和行为取向，并对其不恰当的行为进行适时的引导。

4、把廉政文化融入到班风建设

良好的班风不仅能促进班级团结和学习积极性的提高，而且还会对班级学生产生规范作用，辅导员老师把廉政文化融入到班风建设，不仅是辅导员对班级进行有效管理的需要，而且还是高校廉政文化建设全面开展的要求。把廉政文化与班风相结合，能有效促进班级学生干部队伍建设、班级行为规范形成，有利于形成积极向上、有序竞争的班级氛围，进而影响整个班级学生的自我道德修养。

结束语

总之，高校辅导员开展廉政文化建设是新时代赋予的新使命、新任务、新要求，需要广大高校辅导员老师积极探索，高校辅导员更应该站在时代的高度，认清自己肩负的使命，以推动全民族思想道德素养提升为己任，坚守为民、务实、清廉的历史职责，在广大学生中创新性开展廉政文化建设活动，不断推动高校廉政文化建设向前发展，为实现“中国梦”贡献自己的力量。

参考文献：

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[2]刘建秀、谷明辉.高校廉政文化建设存在的问题及对策究[J].郑州轻工业学院学报,2010,(5):121-123.

[3]许建飞.浅析高校廉政建设工作[J].江苏科技大学学报,2009(2):31-34.

[4]张涛.谈高校辅导员的廉政教育[J].河南科技大学学报,2009(4):127.

作者简介：

孔远征，男，河南商丘柘城县人，中共党员，硕士研究生，郑州工商学院机械与电信工程学院专职辅导员。入职郑州工商以来，曾获学院第二届辅导员职业能力大赛一等奖、第三届辅导员职业能力大赛一等奖，河南省第四届高校辅导员职业能力大赛优秀奖，河南省教育厅、社科联高校廉政文化建设征文二等奖，学院师德师风演讲赛三等奖及“优秀共产党员”、“先进宣传工作者”、“优秀辅导员”等荣誉称号。