王晗，毕业于华北水利水电大学外国语学院，翻译硕士，助教，曾获得2021年华北水利水电大学校级优秀硕士毕业生。
导师寄语：
俗话说:“师者,传道授业解惑也”，老师就是学生的照明灯，是教授学生知识学识,传授学生做人道理的人生导师。一位优秀的老师，不仅要传授学生基础知识和基本技能，还应做到言传身教、以身作则，用自己良好的品德和崇高的精神素养来引导和感化学生，去引领学生，帮助学生们树立正确的人生观和价值观。
2022学年至2023学年，我非常有幸地被文法学院挑选担任英语专升本2022班学业导师。从担任学业导师一职，我感觉肩负的责任重大，要在课余时间来帮助和解决同学在校学习的疑问，就需要自己不断地去自我加压，持续地去学习和掌握新的知识与技能。第一学期期末，对于班级中同学们普遍对于计算机软件操作以及利用搜索引擎来检索关键词翻译等相关问题，我就安排了两次学业导师班会，在班会中讲授了使用Google搜索引擎来准确地查找与翻译关键词，Word和WPS使用基本操作，以及如何来应对页面分行。第二学期，同学们专四考试以及教资考试，在深入宿舍活动中我及时进行答疑解惑。此外，对于有的同学考研报考院校选择以及相关问题，我都会给予她们一定合理化建议，而且鼓励她们。个别同学找我查找相关复习资料，我也会在业余时间尽其所能来寻找，及时分享给她们。
根据学生的学习情况，我希望与同学们能够制订自己的学习计划和目标，将自己的总目标分散化解至每月、每周、每天，对学习的目标完成情况，都要定期来认真做出反思与总结，勤学善思，学习过程中要掌握一定学习方法，以积极的心态来面对生活和学习中困难与挑战。
尚秋珂，硕士研究生，讲师三级
导师寄语：
Never give up the pursuit of learning! 永远不要抛弃学问。以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。
更不要放弃读书，每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3,600多页书，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫，四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。
丁习艳，硕士研究生学历，讲师，现任专业外语教师。发表有关英语翻译和英语教学相关学术论文5篇，参与并完成校级和市厅级课题2项。获“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级决赛（河南赛区）指导三等奖、院级青年教师讲课比赛一等奖。
导师寄语：
让我们以微笑奔赴每日的生活，无论生活以什么方式回馈我们，我们都要热爱生活、珍惜当下；我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。未来属于青年人，要立鸿鹄志，做奋斗者，要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。未来的路，无论它是康庄大道亦或是步履维艰，我们都要鉴定信心、不忘初心、方得始终。
生命是一首写不完的诗，我们用血和泪来充实它的篇章；青春是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止音符；生活是一幅涂不完的画，我们要用拼搏和奋斗来填充它的色彩。来日方长，未来可期，愿有前程可奔赴,亦有岁月可回首。
张巧焕，女，38岁，硕士研究生，讲师，学前教育（专升本）2204班学业导师，自2013年参加工作至今，一直从事学前教育专业教学工作，热爱教育工作，一直秉承以学生为中心、教有所长、学有所用的理念展开教学，努力为社会培养优秀的学前教育人才。
在科研上主持并参与课题有：省教育科学规划项目1项、省社科联项目1项、校级教改项目1项；获实用新型专利1项。
导师寄语：
亲爱的同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此，请务必牢牢记住：拥有了昨天，就应该努力地开拓今天;失去了昨天，就决不能再失去明天!
李俊锋，硕士，讲师三级，小学教育专业负责人。郑州工商学院毕业论文优秀指导教师，全国师范生微课大赛优秀指导教师。参与2020年河南省教师教育改革重点项目《基于产出导向的小学教育专业全程成长导师制的研究与实践》已结项，参与2022年河南省教师教育改革重点项目《基于学生中心的小学教育专业全程导师制实践研究》已立项，主持郑州市社会科学专项“二七精神”调研课题。
导师寄语：
学生们现在处在大三的末尾阶段，这是一个非常关键的时期，马上步入大四，直接面临能不能就业和升学和达到什么样的就业和升学的问题，而这个问题的关键就在于提升自己的教师专业技能。接下来的时间要利用毕业实习的机会联系着在学校学习的教育学心理学知识不断增进职业理解、提升教师素养和精进教学技能。一是要勤练习，抓住一切可以锻炼的机会，善于抓住机会，勇于站上讲台，乐于和儿童交往。二是要多思考，教学本质上是语言的表达，而语言是思维的表征，教的好不好很大程度在于想得够不够透彻。教完后还需要整理想法，凝练思路，形成体系。三是善提问，良师益友就在我们身边，上什么课、怎么上课要多问问指导教师的意见，多提出自己的想法和困惑，一线教师为我们解疑释惑的过程就是提升教学技能的过程。